关于义务教育的“六大”之我见

“六大”是六个大问题，如下：
1、义务教育财政经费投入总量不足；
2、义务教育阶段学生学习负担较重，应试教育没有得到根本改观；
3、义务教育资源分配不尽合理；
4、有些义务教育学校乱收费现象严重；
5、义务教育学校时有事故发生；
5、一些人利用义务教育教科书的编写、出版和发行谋求不正当利益。
义务教育财政经费投入总量不足这个问题，看似一个问题，其实不是问题。这里面我们应该分清楚，教育经费该怎么用，学生用多少，教师用多少，学校用多少，相应官员们用多少。要我说，教育经费应该大头用在学生们的身上，至少1/3要用在学生的身上。但实际情况是，现在的教育经费大部分却被学校和有关系的官员们花了，而真正用到学生身上的，能有多少？不把这个使用重点严格地确定下来，即便举全国之力办教育，学生们恐怕也难以得到什么。想一想当初装电话、拉电线，用户要支付多少钱的“初装费”？而“初装费”哪去了？如此单位的一个看门老头的的年奖金也能够10万计算！我看，教育经费可以直接这样使用：免除学生的学费、杂费，委托民间公司直接向学生提供免费的午餐和必要的早餐，免费向学生提供必要的学习费用。

义务教育阶段学生学习负担较重，应试教育没有得到根本改观。这个问题，我以前提出过方案：各省、市、自治区先优先录取学生升学，知道大学；大学由全国统一考试，但学生必须在各省的大学里先被录取，且读两年的预科。这同时也可以解决义务教育资源分配不尽合理的问题。

我以为：“有些义务教育学校乱收费现象严重”的提法不正确，应该是：
“有些学校借义务教育机会敲诈抢劫学生”，或者：“有些学校和部门借义务教育机会敲诈抢劫学生”，或者：“有些学校在有关部门的唆使压迫下，借义务教育机会敲诈抢劫学生” 如此定性后，义务教育学校时有事故发生和一些人利用义务教育教科书的编写、出版和发行谋求不正当利益。的问题也可以解决。——野猪 18:02 2006-2-25

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