湖北有位禅师在山中当首座和尚。一次，禅堂打坐，听闻香板在一处打，显然，打同一人多次了。事后了解得知，打的人生气，被打的人无所谓。禅师以为不如法。开静后，先堂外找到监香师父，了解情况。然后在下一枝香止静前，讲话了：监香师父请注意，同一人不必多次打香板。或因昏沉而犯规，打一香板，或因打呼噜犯规，再打一香板，或因讲话犯规，属第三次了，这第三香板，不打了，直接卓香板，从座位上拖下来，堂中跪参。

课堂上，孩子不安分，第一次老师会轻轻提醒：某某同学！够了。第二次，老师会严肃地点化他：某某同学，你……。第三次，老师多半会认真对待，或停止讲课，质问：某某同学，听你讲，还是听我讲？或就着手中的粉笔打过去，粉笔打在课桌上，瞬间灰飞烟灭。

有句话，叫做一而再，再而三。任何事情任何人，友善周全、轻言细语地一次，两次，若无效果，性质就变成屡教不改，不得不采取强制了。否则对个人不负责，对大家也不负责了，个人不好，多半影响到大家，大家都不好了。

有部电影《第八个是铜像》。说的是八人小组执行任务，任务完成了，人们迎接他们凯旋归来。第一位，谁谁谁，第二位，谁谁谁，第三位、第七位，谁谁谁，尽管其中不乏受伤者，但终于活着回来。第八位，却是一尊铜像，被人抬来的。嚒？牺牲了，人们纪念他，怀念他，浇铸了一尊铜像，铜像是他。这跟香板没关系，但跟本文有关。

若说第一香板是警策，第二香板是警告，都还在平和的奉劝范围内，第三香板不打了，直接责令离开座位罚跪，不平和了，属比较强制的处罚。这个处罚若继续没效果，还能怎样？出堂！也就是别坐了，换地方罢。若服从，叫做听招呼，被视为有惭愧心，依然可塑，不日还可进堂，又有了大好的机会。否则，铜像了。——心开日光 2:30 2012/7/19 木兰山麓

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