教育体制改革探索了一些年，幼儿园到大学艺校的花费越来越高，就学率明显提升，部分专业出了校门就是大款、富太太了，但尖端案例一个接一个，一个触动全民，一个又触动全民，一个还触动全民，神经依然无病，并无崩溃了，但蹦蹦蹦，砰砰砰，杂音闹心，不是？

大学生硫酸泼熊，典型的坏蛋，但学校说他学习好，自己则狡辩搞实验。类似案例，不止一例。大学生投毒，典型的知识越多越反动，案例不止一个。大学校园自杀案例，也来了。现在是小学生，中毒、自杀。

怎办？须根治。

幼儿园小学生，花费多大了？养不起孩子，读不起书，普遍现象，不是个案，雄辩地证明一个现实：花销大。既然花销大，干脆统筹，国家通过税收的手段全盘接过来。

如今，封闭的学校早已不是一个什么事，人人理解，谁都明白。那就干脆小学校封闭起来，全体寄读、半寄读。半寄读包括一早进校园，下午回家去，在校期间，吃喝拉撒小学校全包，和每周七天十天半在校，两天半在家。全寄读为每周七天六天在校，一天回家，每月回家的时间不超过五天，和学期在校，暑假寒假才回家。可以先从合约制开始，部分地区先搞起来。

学费全免。取消小学学费，中学学费按成本收取，是全国统一价格，不分地区差别。大学生可以打工了，父母的人生也差不多定型有能力了，须自费，有些专业，例如艺校当时就赚钱多，学费当然就多收。

条件差的地区，小学中学必须全寄读。至于超生的问题，两个出路：一是暂时允许高额罚款了事，和贷款支付罚款，二是强行罚款的同时把孩子没收，流转到别处，改名换姓，国家抚养。有孩子的家庭须承担教育税费，承担不起，遗产充公，还不够，父债子还。竹林一僧21:56 2015/6/13大别山

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