读《大学生将空水瓶挂窗台边戏弄拾荒小孩》一文，令人震怒，义愤填膺。该文揭露：有4个小孩子为了能够到挂在教室窗子上的一个瓶子，一个小男孩弯着腰当人梯，一个小女孩站在他的背上努力伸手去抓。有些大学生会用绳子拴住瓶子吊下来，当他们用手去拿的时候，学生就会把瓶子升上去。

所谓知识越多越反动，能力越强危害越大，教训太多了。品质不好，道德败坏，乃至明显有不善待人类的表现和违法犯罪倾向的人，何必继续训练他们的技能，丰富他们的知识，给予他们社会上优先上进的机会？至少也该延迟毕业，依据他们自己的刻画而在他的人生中记录一笔。尤其大学生，成年人了，该有基本的道德了，该有起码的是非分辨能力了，该承担人生的重担了。

当今社会，信息时代，知识爆炸，人权自由，个性张扬，你可以扒光了集体照相，可以光屁股满街跑，可以张嘴去接别人扔过来的骨头，伸手去抢人家扔掉的苹果皮，都是你的基本人权，但是，捉弄、轻慢他人就不是你的权利，至少是不道德的行为表现了，走在违法犯罪的边缘了。

毛主席教导我们说：教育要革命，德智体全面发展！德智体全面发展并未过时，德育分应为主分之一，直接影响毕业、能否继续接受教育和终身形象。德育没小事，关系到国家的未来，民族素质！

欣慰的是，文化人还有几本的操守，教育行业的良知还在，基本是非分辨能力和应急能力还有：学院党委告诉记者，该学生的行为对这些小孩子具有侮辱性，这种做法是不道德的，是对弱势人群的伤害。会严查此事，对该班学生严肃批评。——野猪 3:07 2012/6/27 武汉

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